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老谢谈教育:第八讲,英语是拉开孩子之间距离的技能与素质之一

线上英语 admin 评论
上个月我去养护我的公路车,等待中与漂亮的老板娘搭讪(别瞎想,仅讨个价格优惠,不过漂亮的女人总是受人欢迎)。又是一个喜欢孩子的人,羡慕其双双女儿(很漂亮)。无奈没有上海户口,老大送回南通上高中了。

我做教育研究,立马兴趣盎然 。问上海与江苏的教材都不一样,孩子高考是否吃亏?有差别,正在拉齐,但内容大同小异,尤其数学 。语文不同 。但老板娘非常自豪说,女儿的英语是老家南通那边无法比的,说着嘲笑老家孩子的英语洋泾浜。


孩子的英语能力是拉开孩子之间距离的技能与素质之一,数学可补,外语难追。不谈高中,进了大学,来自内地或农村的孩子一下子就被甩开了,重要因素之一可能就是外语。当很多学生还在辛苦地考四级的时候,北京不少小学生在小学就达到这个水平了。你别惊奇,非常正常的事情。有篇文章作者来自西部,到了北大,发现和北京学生相比,根本不是一个水平线上的,举了好几个案例,外语是之一。

这段文字如果引起你的焦虑老谢道歉。可是事实在那里,我不说你不知未必对你有好处。这段文字给你几个信息若能警觉并加以措施,或可以补偿引入的不安,第一,中小学课本那些英语及其标准太低了;高中毕业未必能达到英语国家8岁孩子的水平;一线城市有些家长早就突破部颁教材;第二, 英语的重要性不是数学所能比的,它给你一扇窗,一把利器撬开人生的窗户与道路。即使大学毕业,外语流利的人的道路要比满嘴中各来世的人宽很多,世界观与人文修养甚至格调都有区别。第三,一线城市学生的外语也是练出来的,并非天生。所以,建议有想法的家长,突破教材,加大英语权重。


请外教加餐估计是不可缺少的方法。老谢不赞成校外辅导,但外语除外。绝大部分中小学老师自己都达不到英美中学的水平。第二,有条件的暑期海外游学,体验英语环境;此外,与孩子一起学习也是给孩子一个构建外语环境,提高孩子学习英语兴趣的方法。你都不热心,孩子就不会自觉去练习,最多把英语当成完形填空的勾当而已。

家长参与英语对话是一个好办法。老谢谈教育所有的论点都在家长的参与。家庭教育环节是少不了,少不得,缺了就是做了对不起孩子一生的事情。

亲子英语学习未必要什么教材,生活中的场景都可以,而且应当以生活英语为主。假设当孩子帮你做了事情,家长应当说出来感谢(这是礼貌教育),无妨用英语感谢:Thanks。


孩子应该怎么回答呢?教材上是:You are welcome


这回答不是不对而是很别扭,太官话了。如果非强行比较,好像说了“你是应当得到”的这种官腔的感觉。其实告诉孩子可以选择如下之一,更像生活英语,说话的时候要和他眼睛注视。注目是礼仪。家长和孩子也可以从这些用于体会英语的礼貌文化。

You got it 小意思

It’s all good 我也挺高兴

It’s my pleasure 小男孩说这个太有风度了

No worries 别在意

Any times 别在意



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